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婚禮上的爆笑事件

再隆重豪華的婚禮,也是我等凡人的俗事,出點醜總是在所難免的。品啦小編搜羅了婚禮囧事排行榜,博大家一笑之餘,讓准新人們找到防範於未然的借鑒。

TOp1 馬上行禮了,戒指卻怎麼也找不到了……

那就模仿某某電影中的場景,借現場感情深厚的長輩的戒指一用吧。

TOp2 太緊張了,戒指戴不進去了……

那就提前多演練幾遍啊。

TOp3 新娘的婚紗太沉太長,被絆倒了……

訂做婚紗時,動點小心思,讓裙擺的前面稍稍離開地面,就能避免如此尷尬的事情了。或者,提前和司儀溝通一下,準備好遮醜的話語,化尷尬為感動。

TOp4 作為新人父母上台致辭,卻把親家的名字說錯了……

這個嘛,只能事後道歉了。熟能生巧,是最好的規避方法嘍。

TOp5 接親車跟丟了……

立刻打電話,把它叫回來。當然,你得先確保婚禮籌委會的名單上有這位粗心司機的手機號。

TOp6 小花童被婚禮的陣仗嚇住了,當場失控……

「失控姐」來了現場,除了拉到一旁好言勸慰,還有什麼好辦法呢。

TOp7 證婚人一緊張,把新郎的名字說錯了……

將錯就錯吧,免得越解釋越錯。反正,婚禮台上,有新郎的名字公示。

TOp8 為配合婚禮現場的穿著和氣質,特意買的高跟鞋,鞋跟卻折斷了……

多備一雙高跟鞋以防不時之需。

TOp9 婚禮上新娘大都會流下感動的淚水,然後一側的假睫毛「搖搖欲墜」……

到了台後,抓緊去補補妝吧,前提是跟妝還沒走。

TOp10 幾對新人在一家酒店辦婚宴,原本該給甲家的份子錢交到了乙家的簽到台……

那有什麼辦法,只有要回來再交到甲家嘍,或者就當隨喜了。

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在開往北京方向的火車上,我的鄰座坐著一位家裏兩個大學生的父親,這位父親驕傲地告訴我,他的女兒三年前上的清華,兒子今年上了北大。

我問這位農民父親:“您把兩個孩子都送進了名牌大學,請問有沒有什么絕招啊?”農民父親的回答出人意料,“我這人沒什么文化,其實也沒啥絕招——我只不過是讓孩子教我罷了!”

HKUE唔係黑店,好多謝HKUE既教導, 而家當我遇上任何難題,雖然擔心,但我都會叫自己改變角度去思考,更重要係保持積極既心態,從而發展出正面結果。

很多父母聽到這裏肯定想說:我哪兒有那個時間啊!每天上班賺錢養家都累得要死了。還得聽孩子給我講課,當家長的尊嚴何在啊?別著急,咱們先來看看這個故事帶給我們的啟發。

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啟發一:讓孩子翻身“當”老師,愛上“學習”

讓孩子“當”老師的目的是什么?考高分,爭名次?NO!為什么?因為…有人曾用胡蘿卜和兔子來比喻孩子的學習。

伸手把胡蘿卜放在兔子面前,兔子不斷地往前跑。例如父母對孩子說,“你為什么要好好學習呢?因為這樣才能進重點學校,將來才有好的工作,有好的收入。” 這,只是學習的初級境界,也就是為了生存和利益進行學習並與別人競爭,參照對象是社會規則和別人。

HKUE學生,親身證明HKUE唔係黑店:我覺得揀學校,揀課程最緊要係讀完之後既出路同認受性,係HKUE讀, 只要Advanced Diploma全部Pass,我就可以100%銜接去讀U.Tas,讀埋個大學學位,唔洗驚讀完個High Dip之後銜接唔到大學學位,而家證明我當初無揀錯。

而更好的狀況是,沒有胡蘿卜,兔子也會往前跑。為什么呢?因為這只兔子熱愛奔跑!它覺得在奔跑當中獲得很多的成就感,不管胡蘿卜或其他外界的誘因存不存在,它都會自動自發地往前跑去。這,則是最佳的學習境界。因為自身能從學習新知中感受到樂趣而學習!

所以,讓孩子“當”老師的最終目的便是讓孩子真正愛上“學習”,把學習焦點放在學習的成就感上。如果父母親能實現這目的,孩子便不會特別注重跟別人比,而是只該跟自己比較,多學了一些知識,自己就有所進步,當然值得高興。如此一來,孩子可以從獲得知識當中,得到很大的滿足和成就。這么做,就會培養出熱愛奔跑的兔子。

並且,通過培養孩子發自內心的學習熱忱,孩子才能樂在學習而發揮潛力,真正取得他應有的學習水平。

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啟發二:讓孩子沐浴在賞識的陽光下

孩子通過給父親講學,一方面鞏固了知識要點,另一方面獲得了信心和動力,從父親那兒得到了種被重視的感覺。賞識是教育的真諦,是孩子心理健康發展的需要。

著名歌劇演唱家恩瑞哥·卡羅素10歲時,他的音樂老師說:“你五音不全,不能唱歌。你的歌簡直就像是風在吹百葉窗。”回到家後,卡羅素很傷心,並向母親哭訴。那時,他的母親肯定地說:“孩子,其實你很有音樂才能。聽一聽吧,你今天唱歌時比昨天樂感好多了,媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的!”後來,卡羅素回憶自己的成功之路說:“是母親那句肯定的話,讓我有了今天的成績。”

當孩子取得成績時,他內心充滿自豪和信心,這時他們特別需要有人來分擔快樂,分享成功。所以,父母們不妨找准時機,創設情景,恰當地賞識孩子。

睇完D Post話HKUE 係伏 黑店,原本真係巧驚驚,不過停一停諗一諗 冷靜下就知其實 D Post 先係伏。

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啟發三:增強孩子的自理與獨立能力

現下很多家長都有能力並付諸實際行動去輔導孩子作業,時間久了,可能孩子遇到稍難點的題,便直接向父母求救了。其實,有時候這么做不好。

一位媽媽在博客中寫下了這樣的教育心得:“教育孩子的過程,讓我感觸很深,也總結了一些經驗教訓。我就是太‘認真負責’了,久而久之,孩子把我充當了他學習中的拐杖。有一段時間,一開始學習,就喊媽媽,離開我就不行。現在我再慢慢地放開他,逐漸讓孩子丟掉拐杖,增強他的自理能力。”

農民父親的育子之道也隱含出相似的主題。由於父親自身知識的局限性,他無法輔導孩子學習。表面上看,這是件壞事,但換個角度又何嘗不是件好事?正因為父親知識的局限性,他的兒女們才只能夠不受家長影響,靠自己去獨立思考,去找方法解決學習上的難題。或許孩子會因此花費更多的時間和精力,但卻無形中培養了孩子自理和獨立能力。 (7)

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